El Kilian es un tío listo y con suerte (más lo segundo que lo primero). El caso es que ha razonado adecuadamente: hay mucho verde, las montañas del fondo pueden ser de la Cordillera Cantábrica, las piedras del poblado… (es un castro celta, que podría estar en Asturias o Galicia)… Total que ha dicho Asturias y ha acertado.

Problemilla…. Ha tenido una falta de ortografía grave en el mensaje de su respuesta (“No sé si me e basado en los elementos más indicados”), y se me olvidó decir que si los mensajes de respuesta tenían faltas de ortografía eso penalizaría bajando un punto la nota del próximo examen.

En conclusión: Kilian tiene + 0,5 puntos extra en el próximo examen por acertar que la foto está tomada en Asturias, y – 1 punto por haber tenido una falta de ortografía. Al final su premio consiste en que le bajaré medio punto la nota del próximo examen.

Enhorabuena Kilian.

Me gustó más el razonamiento de Joaquín, que hasta ha encontrado otra foto y  no sólo sabe que estaba en Asturias, sino que incluso ha precisado que era el castro de Coaño. A veces el camino lento y pausado es el que nos lleva más lejos, o al mismo sitio, pero de un modo más elegante…

Tener, tendrá que haberlo. Pero hallarlo, ¡ay!

Bueno, hace unos años organicé con los alumnos y alumnas de Geografía del IES El Palmeral (Vera) un pequeño concurso que servía para ganar 0,5 puntos en la evaluación.  Se trataba de adivinar la provincia española en la que se había tomado una fotografía, y siempre hay algún elemento que puede servir de pista, aunque reconozco que no es fácil.

A propuesta de los alumnos y alumnas  de Cogollos voy a reeditar el concurso, teniendo en cuenta las siguientes bases:

1. Hay que acertar la provincia en la que se ha tomado la fotografía.

2. Hay que razonar qué indicio ha motivado la elección (no vale el azar)

3. Hay que enviar un correo al profesor con la respuesta (sólo una por persona)

4. Sólo puede haber una persona ganadora: la que haya acertado la provincia, haya aplicado un razonamiento correcto y haya llegado en primer lugar a mi bandeja de entrada.

Suerte y os dejo con la primera fotografía.

Bueno, yo era el que tomaba la foto. La modelo es Belén, que llevaba dentro a Carmen Marcela.

- Que no, que es pacá.....

Hace dos cursos comencé a probar esto del Blog como medio didáctico, y la verdad es que sobre Geografía de España había muy pocos. Eso sí, en la red abundaba material digno de recopilarse, ordenarse y, en algunos casos, retocarse. Personalmente, comencé adaptando y retocando los  resúmenes que desde hacía algún tiempo habían elaborado compañeros del IES Casas Viejas, ordenando listas de vocabulario que ofrecían algunas editoriales (con algunos retoques y añadidos, aunque dejando demasiadas cosas que yo definiría de otra forma) y suministrando ordenadamente ejercicios prácticos tomados de selectividad.

Realmente no sabía cómo aprovechar más y mejor el medio del blog, ni tenía mucho tiempo para experimentar por motivos que me sería complicado explicar. Los otros Blogs de Geografía que tenía enlazados empezaban a adelantarse, a ofrecer parte de lo que yo pensaba preparar por adelantado y de manera muy completa, difícilmente superable.

Después de un año de abandono del blog de Geografía, cuando lo recupero para este curso y empiezo a buscar material me llevo una grata sorpresa. Los blogs que empezaron hace dos cursos, como éste, se han convertido en aulas de gran categoría, con material abundante y bien sistematizado para casi todo. Chapó al Gran Capitán y a Estrabón. Habéis dejado un buen trabajo facilitado para mucha gente.

Pero es que además encuentro otros blogs para la asignatura de Geografía de España que antes no conocía, y que también me parecen maravillosos, como el de la gallega Ana o el de Manuel Ríos.

De repente me siento pequeño, y pienso que lo mejor que podría hacer es ir enlazando en cada apartado cosas que ya habéis puesto, y que no merece la pena retocar. ¿Qué puede ir faltando, con tanto material y tan bueno? Puessss… que surta efecto, y que sirva para conseguir que el cada vez más escaso alumnado que cursa Geografía acabe el curso habiendo aprendido a comprender más que a memorizar. Que haya visto tantas cosas con sus ojos, como esos innumerables paisajes, esquemas, animaciones, etc. que habéis recopilado. Que haya tenido tantas cosas sobre las que reflexionar y tomar postura, que van siendo mayores. Bueno, y si además de esto conseguimos facilitar una buena preparación de la prueba de Selectividad….

Nada, que el nivel estético y científico de los blogs de Geografía de España que podéis encontrar en los enlaces es muy alto, difícilmente superable. Con un poco de cada uno se puede conseguir mucho, y con la suma de todos hay para estudiar sólo Geografía durante un curso.

Felicidades por el buen trabajo realizado y que seguís mejorando en este inicio de curso. Gracias, sobre todo, por la buena información ofrecida por la gente del Gran Capitán sobre la prueba de selectividad del presente curso.

Es un placer trabajar por detrás de vosotros… y vosotras. Tranquilizaos, es sólo una metáfora.

Si es que ya está tó hecho...

En el siguiente enlace podéis encontrar un resumen sobre el sector terciario en España elaborado por los compañeros del IES Casas Viejas. De él podéis tomar un esquema breve para el tema de los transportes y un apartado bastante más desarrollado sobre el turismo (no haría falta toda esa información para hacer un tema correcto).

Llévame al tema y pasa de rollos

En el siguiente enlace encontraréis dos ejercicios prácticos sobre el sector de los servicios, tomados de la página ESTRABÓN del compañero Marino Aguilera. Como de costumbre, comprobaréis que saberse las capitales, provincias y comunidades autónomas es conseguir un 50% o más de estos ejercicios.

http://estrabon.files.wordpress.com/2008/05/practicast13.pdf

El turismo rural tiene su encanto

Lo de costumbre. Os dejo las definiciones básicas que ofrece SM para que las adaptéis. Intentad poner ejemplos más cercanos a nuestro entorno…

conceptos-sobre-el-sector-terciario

Os dejo el enlace a un archivo en el que el profesor Guillermo Méndez ha recopilado  conceptos y ejercicios prácticos que han aparecido en selectividad relativos al sector secundario.

http://www.claseshistoria.com/guillermo/pdf/gselecsecundario.pdf

conceptos-sobre-el-sector-secundario

Como de costumbre, os dejo para que las trabajéis las definiciones tal y como aparecen en profes.net

En vista de que la pasada evaluación puse algún material extra en el blog, que sirvió para que algunas personas hicieran un trabajillo extra y sumaran algun puntillo básico para aprobar, repito la experiencia y propongo el siguiente trabajillo.

Se trata de leer este artículo sobre el PER en Extremadura y hacer un comentario personal, que no resumen, sobre el mismo. Ah, esta vez os pido que en vez de entregármelo en papel me lo enviéis al correo electrónico. Ya sabéis, por razones ecológicas. Digamos que quien haga un buen comentario puede sumar hasta 1 punto en el próximo examen. Eso sí, la fecha tope de enviar el comentario es el día de antes del examen. Más vale prevenir….